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    他找来几包硅胶干燥剂，用纱布包好，塞进机箱角落。

    又让张卫东重写了固件，降低了时钟频率，牺牲一些速度换取稳定性。

    在山里，稳定比快更重要。

    最费工夫的是编写教材。

    赵四坚持要自己写，因为没人比他更了解“曙光”：

    那里的孩子大多是职工子弟，父母有的是工程师，有的是工人。

    有的在深山里的厂矿上班，半个月才能回一次家。

    孩子们见过机床，见过图纸，见过父母深夜趴在桌上计算数据的样子。

    他们对“技术”不陌生，只是没见过计算机。

    他在教材第一页写了一段话：

    “计算机不是神秘的魔法盒。”

    “它和你们父母操作的机床一样，是人造的工具。”

    “学会使用它，就像学会使用扳手、卡尺、计算尺一样，是为了更好地建设我们的国家。”

    写完这段话，他盯着看了很久，最后没有删掉。

    装车是在四月末的一个清晨。

    五台计算机用军绿色的帆布仔细包裹，绑在解放卡车的货厢里，四周塞满防震的稻草。

    赵四坐进副驾驶时，陈启明从后面递过来一个铝饭盒：“赵总工，路上吃的。”

    打开，是馒头和咸菜，还有两个煮鸡蛋。

    很简单的干粮，但赵四知道，这是气象站食堂大师傅特意准备的。

    那位老师傅也是三线出来的，听说赵四要回“曙光”，默默多煮了几个鸡蛋。

    车出北京，上107国道，一路向南向西。

    窗外的景色从平原渐渐变成丘陵，又变成连绵的群山。

    路越来越窄，弯越来越多，卡车在盘山公路上缓慢爬行，引擎发出沉闷的轰鸣。

    陈启明是第一次进西南山区，脸贴在车窗上，看着外面陡峭的崖壁和深不见底的山谷，小声说：

    “赵总工，您当年……就在这种地方工作？”

    “比这还深。”

    赵四说，“‘曙光’生活区还要往里走两个小时，全是土路，下雨就成泥塘。”

    “但那里有厂，有研究所，有几万人。”

    “几万人……”林雪在后座轻声重复，“藏在这么深的山里。”

    “为了备战。”


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